martes, 22 de julio de 2014

Plan #2 de los acentos compuestos, Para los grupos de cuarto año y quinto de reforzamiento

Plan de los acentos Compuestos
Tipos de Acentos Compuestos y Simple Cuaternario.
                Acentos Téticos: Lleva el acento en la primera sílaba, movimiento o golpe, acentuar inmediatamente cuando entro. Ejemplo: (Ár-bol), (-si-ca).
                Acentos Protéticos: Antes del  acento hay una sílaba, movimiento o golpe, acentuar después que empiezo (segunda sílaba) Ejemplo: (Ra-úl), (He-la-do).
       1.            Pueden existir diferentes tipos de acentos téticos: Acentos Simples y Acentos Compuestos.
                Acento Binario Compuesto Tético: Está compuesto de 2 tiempos, movimientos o golpes y se acentúa  el primero, pero este se subdivide en 6 subtiempos, submovimientos o subgolpes. Ejemplo: [1,2,3,4,5,6] [1,2,3,4,5,6] [1,2,3,4,5,6] [1,2,3,4,5,6] [1,23,4,5,6]… Cada movimiento, tiempo o golpe se divide en tres [1=(1,2,3) 2=(4,5,6)] [1=(1,2,3) 2=(4,5,6)] [1=(1,2,3) 2=(4,5,6)]…
                Acento Cuaternario Simple Tético: Está compuesto de 4 tiempos, movimientos o golpes y se acentúa el primero. Ejemplo: [1,2,3,4] [1,2,3,4] [1,2,3,4] [1,2,3,4] [1,2,3,4]…
       2.            Pueden existir diferentes tipos de acentos protéticos: Acentos Simples y Acentos Compuestos.
                Acento Binario Compuesto Protético: Está compuesto de 2 tiempos, movimientos o golpes y se acentúa el primero, pero con una preparación, y además se subdivide en 6 subtiempos, submovimientos o subgolpes. Ejemplo: [6] [1,2,3,4,5,6] [1,2,3,4,5,6] [1,2,3,4,5,6] [1,2,3,4,5,6] [1,23,4,5,6]… Cada movimiento, tiempo o golpe se divide en tres [2=(6)][1=(1,2,3) 2=(4,5,6)] [1=(1,2,3) 2=(4,5,6)] [1=(1,2,3) 2=(4,5,6)]…
                Acento Cuaternario Simple Protético: Está compuesto de 4 tiempos, movimientos o golpes y se acentúa el primero, pero con una preparación. Ejemplo: [4] [1,2,3,4] [1,2,3,4] [1,2,3,4] [1,2,3,4] [1,2,3,4]…

En el salón de clases se practicara de esta forma (visible y audible):
*= palmada acentuada (representa el tiempo uno que lleva acento).

= Chasquear los dedos (representa los demás tiempos 2, 3, 4, etc., estos NO llevan acento).

domingo, 29 de junio de 2014

Finalización de curso I° semestre

Finalización de curso I° semestre



  1. A todas las Alumnas de cuarto año de ballet Clásico y Danza Moderna se les ha extendido la oportunidad de entregar hasta el lunes 7 de julio de 2014 sus trabajos pendientes, con un descuento de 10 puntos por tardanza. (I° trabajo del cuadro conceptual de las cualidades del sonido y el ejercicio #1, copias de la pg. 8 hasta la 16).
  2. A todas las alumnas de Quinto y Sexto año se les ha extendido la oportunidad de entregar sus trabajos pendientes (I° trabajo de los instrumentos y la charla de este) hasta el lunes 7 de julio de 2014 con un descuento de 10 puntos por tardanza.
  3. Para los grupos de Quinto y Sexto año de Ballet Clásico: por motivos de funciones en el Teatro Nacional durante la semana del lunes 23 al sábado 28 de junio de 2014; se les ha dado la oportunidad de entregar el II° trabajo de los instrumentos hasta el viernes 4 de junio de 2014.
NOTA:  las alumnas que entregaron durante la semana de funciones (del lunes 23 al viernes 27 de julio) tendran un valor de 10 puntos extras en su calificación por su esfuerzo de responsabilidad. Las alumnas que entreguen en la fecha mostrada en el punto 3 NO se le descontará puntos, pero tampoco se les dará puntos extras, solo obtendrán la calificación que saquen.

     4. Todas las alumnas que entreguen el lunes 7 de julio tendrán 10 puntos menos.
     5. No se hará examen semestral. solo entreguen los trabajos pendientes.

viernes, 20 de junio de 2014

Importante para todas las alumnas

Para los grados de Quinto y Sexto de Ballet Clásico:
Cierre del primer semestre 2014, favor entregar el segundo trabajo de los instrumentos (cuerdas frotadas y percusión) en la fecha programada y en su hora de clases.
Los trabajos pendientes: se les ha dado la oportunidad de entregar en la fecha (30 –junio-2014) a más tardar para mejorar sus calificaciones, de  no estregar se quedarán con el fracaso que obtuvieron por no entregar. NOTA: no podrán obtener la misma evaluación que obtuvieron las que SÍ entregaron a tiempo, por lo que se les descontará 10 puntos en la evaluación que obtengan. Esto se hace para que nadie traiga fracaso en este primer semestre. Pero solo el día 30 de junio será el último día, después no hay oportunidad.
Los trabajos y sus evaluaciones son las siguientes: 2 notas del primer trabajo (instrumentos de viento madera y viento metal), 2 notas de la charla de ese trabajo, y 2 notas del segundo trabajo (instrumentos de cuerdas frotadas y percusión). En total son 6 notas, las que deben ya saben.

Para los grados de Cuarto Ballet Clásico y Cuarto Danza Moderna:
Cierre del primer semestre 2014.
Los trabajos pendientes: se les ha dado la oportunidad de entregar en la fecha (30 –junio-2014) a más tardar para mejorar sus calificaciones, de  no estregar se quedarán con el fracaso que obtuvieron por no entregar. NOTA: no podrán obtener la misma evaluación que obtuvieron las que SÍ entregaron a tiempo, por lo que se les descontará 10 puntos en la evaluación que obtengan. Esto se hace para que nadie traiga fracaso en este primer semestre. Pero solo el día 30 de junio será el último día, después no hay oportunidad.
Los trabajos y sus evaluaciones son las siguientes:
1.       Mapa conceptual de las cualidades del sonido y la lista de 10 cosas que producen sonido y 10 que producen ruido.
2.       Ejercicio #1 (copias: de la página 8 a la 16).




domingo, 15 de junio de 2014

Plan #1 de los acentos Simples, Grupos de Cuarto año de Ballet y Danza Moderna

Plan de los acentos
Tipos de acentos simples.

                Acentos Téticos: Lleva el acento en la primera sílaba, movimiento o golpe, acentuar inmediatamente cuando entro. Ejemplo: (Ár-bol), (-si-ca).

                Acentos Protéticos: Antes del  acento hay una sílaba, movimiento o golpe, acentuar después que empiezo (segunda sílaba) Ejemplo: (Ra-úl), (He-la-do).

       1.            Pueden existir diferentes tipos de acentos téticos: Acentos Simples y Acentos Compuestos.

                Acento Binario Simple Téticos: Está compuesto de 2 tiempos, movimientos o golpes y se acentúa  el primero. Ejemplo: [1,2] [1,2] [1,2] [1,2] [1,2]…
                Acento Ternario Simple Tético: Está compuesto de 3 tiempos, movimientos o golpes y se acentúa el primero. Ejemplo: [1,2,3] [1,2,3] [1,2,3] [1,2,3] [1,2,3]…

       2.            Pueden existir diferentes tipos de acentos protéticos: Acentos Simples y Acentos Protéticos.

                Acento Binario Simple Protético: Está compuesto de 2 tiempos, movimientos o golpes y se acentúa el primero, pero con una preparación. Ejemplo: [2] [1,2] [1,2,] [1,2] [1,2] [1,2]…
                Acento Ternario Simple Protético: Está compuesto de 3 tiempos, movimientos o golpes y se acentúa el primero, pero con una preparación. Ejemplo: [3] [1,2,3] [1,2,3,] [1,2,3] [1,2,3,] [1,2,3,]…

En el salón de clases se practicará de esta forma (visible y audible):
*= palmada acentuada (representa el tiempo uno que lleva acento).

= Chasquear los dedos (representa los demás tiempos 2, 3, 4, etc., estos NO llevan acento).

jueves, 5 de junio de 2014

jueves, 29 de mayo de 2014

Grupos de Cuarto año de Ballet y Danza Moderna "Vocabulario 2"

Vocabulario 2


  1. Ictus: Apoyo rítmico.
  2. A tempo: A tiempo. Según el ritmo inicial.
  3. Polirritmias: Varios tipos de ritmos a la vez.
  4. Célula rítmica: Es el elemento más pequeño del ritmo. Consiste en la suma de elevación y reposo, o al contrario.
  5. Apéndice: Última parte de un todo. Final de algo.

Grupos de Cuarto año de Ballet y Danza Moderna "Vocabulario 1"

Vocabulario 1

  1.  Vibración: movimientos de partículas en el aire, en el agua o en los cuerpos. Oscilación rápida de un cuerpo.
  2.    Frecuencia: Número de vibraciones por segundo. Se expresa en herzios.
  3. Diatonismos: Relación de los sonidos entre sí, alternando los tonos enteros y los semitonos (o medios tonos). Viene del griego y significa “por tonos enteros”.
  4. Cromatismo: Sucesión de 12 semitonos (o medios tonos). Viene del griego “chroma”, que significa color.
  5. Percepción: Comprensión y conocimiento de una cosa.
  6. Dinámica: Relacionada con el movimiento. Ordenación del ritmo de una obra.
  7. Partitura: Escritura de una obra musical para voces e instrumentos.
  8. Amplitud: Extensión, Dilatación.
  9. Concomitantes: Que se acompañan. Cosas que actúan juntas.
  10. Acústica: Parte de la física que estudia el sonido.
  11. Decibelio: Unidad acústica para medir la intensidad sonora.
  12. Signos no convencionales: Libres, sin acuerdo previo.
  13. Trastes: Espacios señalados en el mástil de algunos instrumentos de cuerda (guitarra) que al pisarlos señalan los semitonos (o medios tonos).